On retourne un peu aux bases avec ce post, que je recycle car ça me semble nécessaire après ce que j’ai entendu cette semaine ! Je ne donnerai pas de noms, mais voici quelques exemples :– Elle déteste de mettre les choses à l’écrit. ❌– Je préfère d’avoir plus de temps. ❌– J’aime pas d’y […]
Construction verbale : aimer, détester, adorer, préférer Read More »
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Exercice : prépositions 20 Read More »
Vous pouvez facilement deviner quand j’ai des devoirs à faire, car je suis moins présente sur le blog ! J’ai passé le weekend à bosser sur un devoir pour mon module de Addiction Intervention, et il m’en reste un deuxième à faire avant de souffler un peu, jusqu’au prochain. En mai, je suivrai deux modules
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Exercice : prépositions 19 Read More »
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Exercice : prépositions 18 Read More »
On apprend en général comment former les adverbes en -ment en A2/B1, mais comme pour toutes les autres règles, si l’on ne révise pas régulièrement et que l’on n’applique pas consciemment ce que l’on a appris, on oublie. Et c’est assez fréquent que les étudiant·e·s avancé·e·s disent ou écrivent des choses telles que “d’une façon
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Change VS changement Read More »
Il n’est pas rare que j’entende ou lise des phrases telles que “elle était correcte”, je ne pense pas qu’il soit correct”, etc., quand l’étudiant·e veut dire “she was right”, “I don’t think he’s right”, etc. Dites-vous ça vous aussi ? Correct·e est en effet une traduction valide de right. Mais ce n’est pas l’unique
Cette semaine encore, j’ai corrigé des erreurs avec avant et après, dans pratiquement tous mes cours ! Cela va faire 10 ans cette année que j’enseigne en ligne, et je crois qu’il ne s’est pas passé une semaine sans que je fasse au moins une correction liée à l’utilisation d’avant ou d’après. Alors je repartage
Révision : avant / après Read More »
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Exercice : corriger les fautes 7 Read More »
